برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
بررسی مهارت ارائه خبر ناخوشایند به بیمار بر اساس پرسشنامه SPIKES ، در پزشکان عمومی (2605 دریافت)
چگونه یک گزارش مورد ( Case Report ) در آموزش پزشکی بنویسیم؟ (2553 دریافت)
تدوین و روانسنجی پرسشنامه بررسی عوامل آموزشی دخیل بر تمایل دانشجویان پزشکی نسبت به مهاجرت به خارج از کشور در دانشگاه علوم پزشکی تهران (2548 دریافت)
تدوین و پیاده سازی برنامه های توانمندسازی آموزشی اعضای هیات علمی: چالش‌ها و راهکارها از دریچه متون (2520 دریافت)
چالش های دانشجویان پرستاری در واحد بالینی مراقبت پرستاری کودکان (2467 دریافت)
بررسی معیارهای موثر دانشگاه های مختلف دنیا در انتخاب اساتید برجسته آموزشی: یک مطالعه مروری (2436 دریافت)
از تئوری تا متغیر: نظریه شناختی "یادگیری معنی دار کلامی" آزوبل (2294 دریافت)
کاربست برنامه درسی مارپیچی در آموزش علوم پزشکی (2062 دریافت)
روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر P4C در آموزش تفکر نقادانه (1908 دریافت)
ادغام و پیاده سازی آموزش تم های طولی هفتگانه در دوره پزشکی عمومی: گامی در جهت تحقق سند توانمندی های موردانتظار دانش آموختگان در برنامه درسی (1827 دریافت)
نیازسنجی آموزشی مهارت زبان انگلیسی دانشجویان رشته پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران (1648 دریافت)
نقش یادگیری خرد در آموزش پرستاری: مطالعه مروری سریع (1627 دریافت)
ادغام عمودی در آموزش مفاهیم پایه مراقبتی با به کارگیری بازی وارسازی تیمی و رقابتی (1593 دریافت)
نیازسنجی آموزشی با هدف توانمندسازی دانشجویان داروسازی جهت ارزش آفرینی در صنایع دارویی (1590 دریافت)
نکات کلیدی برای منتورها جهت تقویت منتورینگ همتای مجازی (1550 دریافت)
طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش ترکیبی مهارت همدلی با استفاده از سینما، سناریو و روایت نویسی به دانشجویان پرستاری (1515 دریافت)
نامه به سردبیر، محتوا و شیوه نگارش (1503 دریافت)
فرا انگیزش، ارتقای انگیزه تحصیلی دانشجویان با تکیه بر خویشتن (1371 دریافت)
مشکلات و موانع موجود در آموزش بالینی پرستاری در ایران: مرور سیستماتیک (1369 دریافت)
بررسی تکنیک پرسش گری در آموزش پزشکی (1305 دریافت)
آموزش مجازی در طی بحران کووید-19: یک مطالعه اقدام پژوهی (1293 دریافت)
طراحی و استقرار نظام جامع ارزشیابی فرایندهای آموزشی گروه های تحصیلات تکمیلی در دانشکده پزشکی (1289 دریافت)
دانشجویان پس از دریافت بازخورد چه می‌کنند؟ (1260 دریافت)
نظریه رفتارگرایی شرطی سازی کنشگر و کاربرد آن در آموزش پزشکی (1255 دریافت)
چگونه در حوزه آموزش پزشکی مقالات تفسیری1 بنویسیم؟ (1228 دریافت)
طراحی و روانسنجی ابزارهای ارزشیابی کیفیت آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه دانشجویان و اساتید (1172 دریافت)
مروری بر عدالت آموزشی (1156 دریافت)
برگزاری جلسات ذهن آگاهی و سنجش ظرفیت حافظه فعال دانشجویان در پذیرش مقاطع تحصیلات تکمیلی (1141 دریافت)
طراحی و اجرای دوره ترکیبی خانواده درمانی در برنامه دستیاری رشته روانپزشکی (1112 دریافت)
طراحی ، اجرا و ارزشیابی روش آموزشی کلاس وارونه برای دانشجویان کارشناسی ارشد ورودی‌های 95 تا 98 دانشکده توانبخشی (1042 دریافت)
تبیین مفهوم سواد در نظام آموزش عالی سلامت (1042 دریافت)
بازنگری برنامه های آموزش روان‌پزشکی برای دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دوران همه‌گیری کووید 19 (1036 دریافت)
برگزاری جلسات یادگیری مبتنی بر حل موارد بالینی برای دانشجویان مقطع علوم پایه پزشکی (1016 دریافت)
نهادینه‌سازی ارتباط با صنعت در دانشجویان علوم پزشکی: طراحی، اجرا و ارزیابی کارگاه آموزشی مبتنی بر کار تیمی، ایفای نقش و حل مسئله (1012 دریافت)
نقش آموزش در داروخانه داروهای گیاهی و طبیعی به عنوان راهکاری برای افزایش یادگیری علوم فارماکوگنوزی و فیتوتراپی (994 دریافت)
آموزش درمانگاهی: الزام یا ضرورت در آموزش بالینی (994 دریافت)
ظرفیت سازی سازمانی دوره توانمندسازی مهارت های آموزشی پایه ویژه اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی تهران (973 دریافت)
روان‌سنجی ابزار «فهرست مشارکت دانشجویان دانشگاه» برای بررسی میزان مشارکت شناختی، انگیزشی و رفتاری دانشجویان مقطع علوم پایه رشته پزشکی (958 دریافت)
سوال پژوهش در پژوهش های آموزش پزشکی (903 دریافت)
ارتباط هوش اخلاقی با پرخاشگری در دانشجویان پرستاری و مامایی (888 دریافت)
نامه به سردبیر: لزوم سنجش صحیح شادمانی در آموزش علوم پزشکی : مقوله ای برای تامل بیشتر (887 دریافت)
گزارش صبحگاهی مجازی در قطب علمی اطفال کشور (885 دریافت)
بررسی تاثیر موسیقی بر رضایت از تدریس در دانشجویان هوشبری (825 دریافت)
مهارت غیر فنی "آگاهی از موقعیت" (809 دریافت)
مقایسه دیدگاه دانشجویان جدیدالورود و سال بالایی رشته اتاق عمل در مورد شناخت شغلی و انگیزش حرفه ای آنان (802 دریافت)
دانش پژوهی آموزشی و روند بررسی آن در دانشگاه (797 دریافت)
چالش های برنامه مشاهده آموزش همتایان و راهکارهای ارتقای آن از دریچه متون (788 دریافت)
گراند راند پرستاری: مروری بر رویکردی مغفول، در آموزش بالینی (768 دریافت)
استفاده از روش بازی سازی تیمی و رقابتی به صورت الکترونیک در آموزش درس استرابیسم به رزیدنت های سال دوم چشم پزشکی (750 دریافت)
واکاوی عناصر برنامه درسی دوره کارشناسی پرستاری: گزارش تجربه واحد برنامه ریزی آموزشی مرکز (734 دریافت)
جمع کل آمار: 77569

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به رویش در آموزش علوم پزشکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 , Tehran University of Medical Sciences, CC BY-NC 4.0

Designed & Developed by : Yektaweb