دوره 15، شماره 25 - ( 3-1401 )
جلد 15 شماره 25 صفحات 39-35 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
سیاری فرد آزاده، شهبازی فاطمه. پیاده‌سازی آموزش‌شبیه‌سازی مبتنی بر تیم‌های بین‌حرفه‌ای: گامی درجهت یادگیری‌تجربیِ همکاری‌بین‌حرفه‌ای در دانشجویان پزشکی، پرستاری و علوم‌آزمایشگاهی. رویش در آموزش علوم پزشکی. 1401; 15 (25) :35-39
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
چکیده: (325 مشاهده)
یکی از مشکلات موجود در برنامه های درسی رشته های علوم پزشکی در دانشگاه، عدم وجود فرصت های آموزشی مشترک با هدف تقویت کار تیمی و همکاری بین دانشجویان حرفه‌های مختلف است. این مشکل آموزشی باعث می شود که اکثر فارغ‌التحصیلان نه‌تنها توانمندی های ضروری در زمینه همکاری بین‌حرفه‌ای و کار تیمی در تیم درمان را تمرین نکنند و بالتبع کسب نکنند، بلکه نسبت به نقش ها و وظایف یکدیگر و داشتن نگرش درست به داشتن ارتباط و تعامل موثر بین‌حرفه ای نیز آگاهی پیدا نکنند. برای رفع این مشکل در دانشگاه ها و موسسات آموزشی برنامه های متنوعی طراحی و پیاه سازی می شود. یکی از این برنامه ها آموزش بین‌حرفه‌ای یا IPE می باشد که از آن به عنوان راهی برای بهبود همکاری بین‌حرفه‌ای و تعاملات موثر نام برد.
یکی از مشکلات موجود در برنامه های درسی رشته های علوم پزشکی در دانشگاه، عدم وجود فرصت های آموزشی مشترک با هدف تقویت کارتیمی و همکاری بین دانشجویان حرفه‌های مختلف است. این‌مشکل آموزشی باعث می شود که اکثر فارغ‌التحصیلان نه‌تنها توانمندی های ضروری در زمینه همکاری بین‌حرفه‌ای و کارتیمی در تیم درمان را تمرین نکنند و بالتبع کسب نکنند، بلکه نسبت به نقش ها و وظایف یکدیگر و داشتن نگرش درست به داشتن ارتباط و تعامل موثر بین‌حرفه‌ای نیز آگاهی پیدا نکنند. برای رفع این مشکل در دانشگاه ها و موسسات آموزشی برنامه های متنوعی طراحی و پیاه سازی می شود. یکی از این برنامه ها آموزش بین‌حرفه‌ای یا IPE می باشد که از آن به عنوان راهی برای بهبود همکاری بین‌حرفه‌ای و تعاملات موثر نام برد.
یکی از مشکلات موجود در برنامه های درسی رشته های علوم پزشکی در دانشگاه، عدم وجود فرصت های آموزشی مشترک با هدف تقویت کارتیمی و همکاری بین دانشجویان حرفه‌های مختلف است. این‌مشکل آموزشی باعث می شود که اکثر فارغ‌التحصیلان نه‌تنها توانمندی های ضروری در زمینه همکاری بین‌حرفه‌ای و کارتیمی در تیم درمان را تمرین نکنند و بالتبع کسب نکنند، بلکه نسبت به نقش ها و وظایف یکدیگر و داشتن نگرش درست به داشتن ارتباط و تعامل موثر بین‌حرفه‌ای نیز آگاهی پیدا نکنند. برای رفع این مشکل در دانشگاه ها و موسسات آموزشی برنامه های متنوعی طراحی و پیاه سازی می شود. یکی از این برنامه ها آموزش بین‌حرفه‌ای یا IPE می باشد که از آن به عنوان راهی برای بهبود همکاری بین‌حرفه‌ای و تعاملات موثر نام برد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
