Royesh
رویش در آموزش علوم پزشکی
royesh
Literature & Humanities
http://royesh.tums.ac.ir
1
admin
2821-0522
fa
jalali
1400
12
1
gregorian
2022
3
1
14
24
online
1
fulltext
fa
نامه به سردبیر: لزوم سنجش صحیح شادمانی در آموزش علوم پزشکی : مقوله ای برای تامل بیشتر
Letter to the Editor: The Need to Measure Happiness Correctly in Medical Education: A Category for Further Reflection
عمومى
General
پژوهشي
Research
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="">شادمانی، نوعی ارزشیابی است که فرد از خود و زندگی­ اش به عمل می ­آورد و در این ارزیابی مولفه­ های همچون رضایت از زندگی، هیجان و خلق مثبت، فقدان افسردگی و اضطراب را بررسی نماید.</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin=""> </span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="">امروزه، شادمانی یکی از الزامات مفعول مانده به ویژه در دوران تحصیلات دانشگاهی است</span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="">، که در دوران پاندمی کوید-19 در رشته­ های گروه علوم پزشکی بیش از پیش اهمیت آن مشخص شده است . دانشگاههای علوم پزشکی باید برای جلوگیری از افت شادمانی در بین دانشجویان حرفه ­های وابسته به سلامت به ویژه در دوران کووید-۱۹ راهکارهایی بیندیشند. به طور خلاصه، استفاده از ابزارهای تعدیل شده یا مخصوص رشته­ های پزشکی برای سنجش شادمانی از یک سو، و برنامه­ ریزی راهبردهای ارتقای سلامت روان دانشجویان علوم پزشکی از سوی دیگر، می­توانند تضمین کننده یافته ­های پژوهشی برای تصمیم­ گیری بهتر در دانشگاه ­های علوم پزشکی باشد.</span></span></span></span></span></span></span></span></div>
شادمانی, ابزار سنجش شادمانی, نامه به سردبیر
Happiness, tool, letter to the editor, medical education
44
46
http://royesh.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-38-1&slc_lang=fa&sid=1
نازیلا
زرقی
zarghi.nazila@gmail.com