fa ایجاد تجربه مواجهه زودرس بالینی برای دانشجویان اتاق عمل با کمک همتایان عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">آموزش بالینی بخش مهم و تأثیرگذار در برنامه های درسی دانشجویان رشته های پیراپزشکی به شمار می رود، زیرا&nbsp;تقریبا نیمی بیشتر از زمان تحصیل دانشجویان&nbsp; پیراپزشکی را در دانشگاه ها تشکیل می دهد. این موضوع باعث شده&nbsp;است تا فاز بالینی، به عنوان یکی از مقاطع حساس تحصیلی در رشته های پیراپزشکی از جمله رشته اتاق عمل در&nbsp;نظر گرفته شود و در نتیجه در شکل گیری توانمندی های حرفه ای این دانشجویان نقش عمده ای را بازی کند. این&nbsp;در حالی است که بررسی مطالعات نشان می دهد که شکاف نسبتاً عمیقی در روند آموزش نظری و عملکرد&nbsp;مراقبت های بالینی دانشجویان اتاق عمل وجود دارد، به طوریکه برنامه های درسی فعلی فرصت لازم برای کسب&nbsp;توانایی در اجرای مهارت های عملی را به دانشجویان نمی دهد و در نهایت موجب رویارویی آنان با چالش ها و&nbsp;مشکلاتی در عملکرد بالینی شان می شود.</div> 4 6 http://royesh.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-27-37&slc_lang=fa&sid=1 فاطمه شهبازی Yes