fa بازنگری برنامه های آموزش روان‌پزشکی برای دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دوران همه‌گیری کووید 19 عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:15.0pt;">با توجه به شیوع اختلالات روان‌پزشکی در سطح جامعه، توجه به آموزش مناسب به دانشجویان پزشکی در مورد ارزیابی، تشخیص و درمان این بیماری‌ها ضروری به نظر می‌رسد. هدف این مطالعه گزارش بازنگری برنامه &shy;های آموزش روان‌پزشکی برای دانشجویان پزشکی و تغییرات این برنامه‌ها در دوران همه &shy;گیری کووید 19 است. پس از بررسی متون و نظرسنجی از دانشجویان، اساتید گروه و اعضاء کمیته آموزش در مورد محتوا و کیفیت آموزش روان‌پزشکی، برنامه &shy;های آموزشی روان‌پزشکی در خرداد ماه سال 1398 توسط دفتر توسعه آموزش بازبینی شد. در اسفند 1398 با توجه به همه&shy; گیری کووید 19 و نیاز ضروری به تغییر، مجددا این برنامه‌ها مورد بازبینی قرار گرفت. آموزش روان‌پزشکی در دوره‌های مبانی طب بالینی (پاتوفیزیولوژی)، روان‌پزشکی نظری، کارآموزی و کارورزی بررسی شد و محتوا و نحوه ارائه این دوره&shy; ها بر اساس شرایط و نیازهای موجود تغییر کرد. در دوران همه&shy; گیری کووید 19، آموزش &shy;های نظری به&shy; صورت غیرحضوری غیر‌ هم‌زمان و آموزش&shy; های بالینی به &shy;صورت ترکیبی از غیرحضوری ‌هم‌زمان و حضوری ارائه شد. بر اساس تجربه حاصل، با توجه به اهمیت آموزش روان‌پزشکی لازم است برنامه‌های آموزشی بر اساس نیازها و شرایط موجود طراحی شود و در شرایط فعلی استفاده از روش‌های غیرحضوری، یک گزینه در دسترس به نظر می‌رسد. از طرفی آموزش غیرحضوری نیازمند فراهم بودن زیرساخت &shy;ها، بستر&shy;های مناسب، پهنای مناسب اینترنت و آموزش &shy;های کافی است.</span></span><span style="font-weight:normal;"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:15.0pt;"></span></span></span></div> آموزش, روان‌پزشکی, دانشجوی پزشکی, کووید 19 23 32 http://royesh.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-27-10&slc_lang=fa&sid=1 زهرا میرسپاسی No عالیا شکیبا No عاطفه محمد جعفری Yes