جستجو در مقالات منتشر شده


۲ نتیجه برای کارشناسی ارشد

روشنک هنرپیشه، دکتر نسترن قطبی، دکتر شهره جلایی، سعید نصرالهی،
دوره ۱۴، شماره ۲۱ - ( ۹-۱۴۰۰ )
چکیده

کلاس وارونه نوعی یادگیری ترکیبی است که در آن یادگیری داخل کلاسی با تجارب یادگیری آنلاین درهم می­آمیزد. هدف از این مطالعه؛ طراحی، اجرا و ارزشیابی روش کلاس وارونه برای دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در چهار سال متوالی بود. مطالب درسی یک هفته قبل از کلاس بر روی سامانه یادگیری الکترونیک دانشگاه علوم پزشکی تهران بارگذاری می ­شد. بعد از اجرای کلاس وارونه، ارزشیابی آن توسط پرسشنامه انجام شد. یافته ­ها شناخت اندک دانشجویان از این روش (میانگین ۵۲/۲، انحراف معیار ۵۱/۱) و ترجیح آنان به تدریس ترکیبی همراه با سخنرانی (میانگین۲۱/۴، انحراف معیار ۳۳/۱) را نشان دادند. بر اساس نتایج حاصل استفاده از کلاس وارونه برای دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده توانبخشی توصیه می­ گردد.

دکتر رقیه گندم کار، دکتر مریم علیزاده، دکتر عظیم میرزازاده، دکتر ماندانا شیرازی، دکتر آیین محمدی، دکتر محبوبه مافی نژاد،
دوره ۱۵، شماره ۲۶ - ( ۱۲-۱۴۰۱ )
چکیده

هدف از این مطالعه، طراحی و روانسنجی آزمون MMI در پذیرش دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در شرایط کووید-۱۹ می­باشد. پس از ثبت نام ۲۵۰ نفر از متقاضیان و فراخوان شرکت در آزمون کتبی آنلاین، ۱۳۰ نفر در آزمون کتبی آنلاین که مشتمل بر ۴۵ سوال چند گزینه ای بود شرکت کردند. از این تعداد اسامی ۴۲ نفر از مشمولین با کسب حدنصاب قبولی ۵۰ درصد نمره آزمون کتبی عملی و سه برابر ظرفیت پذیرش در دوره، برای شرکت در آزمون بررسی رزومه و آزمون ایستگاهی آنلاین اعلام شد. در روز آزمون آنلاین ایستگاهی که در پلتفرم BigBlueButton برگزار شد، ۴۰ نفر در این بخش آزمون شرکت نمودند. بر اساس تجمیع نمرات ایستگاه­ ها ۱۵ نفر به عنوان پذیرفته شده دوره مشخص شدند. آزمون مصاحبه­ های کوتاه متعدد برای پذیرش دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی آموزش پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی تهران در شرایط کووید-۱۹ انجام شد. نتایج حاصل از بررسی مطالعه نشان داد که آزمون از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است.


صفحه ۱ از ۱     

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به رویش در آموزش علوم پزشکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 , Tehran University of Medical Sciences, CC BY-NC 4.0

Designed & Developed by : Yektaweb