دوره 14، شماره 21 - ( 9-1400 )
جلد 14 شماره 21 صفحات 32-23 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
میرسپاسی زهرا، شکیبا عالیا، محمد جعفری عاطفه. بازنگری برنامه های آموزش روان‌پزشکی برای دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دوران همه‌گیری کووید 19. رویش در آموزش علوم پزشکی. 1400; 14 (21) :23-32
چکیده: (609 مشاهده)
با توجه به شیوع اختلالات روان‌پزشکی در سطح جامعه، توجه به آموزش مناسب به دانشجویان پزشکی در مورد ارزیابی، تشخیص و درمان این بیماری‌ها ضروری به نظر می‌رسد. هدف این مطالعه گزارش بازنگری برنامه های آموزش روان‌پزشکی برای دانشجویان پزشکی و تغییرات این برنامه‌ها در دوران همه گیری کووید 19 است. پس از بررسی متون و نظرسنجی از دانشجویان، اساتید گروه و اعضاء کمیته آموزش در مورد محتوا و کیفیت آموزش روان‌پزشکی، برنامه های آموزشی روان‌پزشکی در خرداد ماه سال 1398 توسط دفتر توسعه آموزش بازبینی شد. در اسفند 1398 با توجه به همه گیری کووید 19 و نیاز ضروری به تغییر، مجددا این برنامه‌ها مورد بازبینی قرار گرفت. آموزش روان‌پزشکی در دوره‌های مبانی طب بالینی (پاتوفیزیولوژی)، روان‌پزشکی نظری، کارآموزی و کارورزی بررسی شد و محتوا و نحوه ارائه این دوره ها بر اساس شرایط و نیازهای موجود تغییر کرد. در دوران همه گیری کووید 19، آموزش های نظری به صورت غیرحضوری غیر هم‌زمان و آموزش های بالینی به صورت ترکیبی از غیرحضوری هم‌زمان و حضوری ارائه شد. بر اساس تجربه حاصل، با توجه به اهمیت آموزش روان‌پزشکی لازم است برنامه‌های آموزشی بر اساس نیازها و شرایط موجود طراحی شود و در شرایط فعلی استفاده از روش‌های غیرحضوری، یک گزینه در دسترس به نظر می‌رسد. از طرفی آموزش غیرحضوری نیازمند فراهم بودن زیرساخت ها، بسترهای مناسب، پهنای مناسب اینترنت و آموزش های کافی است.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
